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La Fondation Digicel travaille au renforcement de la capacité des enseignants

samedi 7 mars 2015 par Bill

Une vingtaine d’enseignants, formés dans le cadre d’un programme de la fondation Digicel de concert avec l’Université du Québec à Montréal (UQAM) en vue de former plus de 600 autres enseignants, ont reçu leur diplôme, ce mercredi, au cours d’une cérémonie de certification déroulée à l’hôtel Marriott Haïti. Ces formateurs ont pour mission de renforcer la capacité des enseignants qui travaillent actuellement dans les écoles construites par la compagnie Digicel.

Construire des écoles ! La fondation Digicel ne s’arrête pas là. Elle se préoccupe également de la qualité de l’enseignement dispensé dans les salles de classe. En ce sens, la fondation a pris toutes les mesures nécessaires pour renforcer la capacité des enseignants. Ainsi, elle a procédé, en partenariat avec l’Université du Québec à Montréal (UQAM), à la formation d’une vingtaine d’enseignants formateurs sur une période de trois ans. « Ces vingt formateurs sont là pour nous aider à renforcer la capacité des enseignants se trouvant dans les salles de classe des écoles construites par la Digicel », a indiqué Sophia Stransky, directrice générale de la Fondation Digicel.

Madame Stransky a fait savoir que la Digicel avait lancé un appel à candidatures avant de sélectionner 20 enseignants sur une liste de 100 qui ont manifesté de l’intérêt pour cette formation. Selon la directrice de la fondation, le coût de ce projet s’élève à près de trois millions de dollars puisqu’il ne s’agit pas seulement de la formation d’une vingtaine de formateurs, mais aussi de 700 enseignants travaillant dans les 150 écoles construites par la Digicel. Plus loin, elle a annoncé que la Fondation Digicel a pour objectif de construire vingt-cinq autres écoles à travers le pays dans les dix-huit prochains mois.

Responsable des projets de la Fondation Digicel, Rachel Pierre-Champagne a salué le courage des formateurs qui n’ont pas abandonné malgré les difficultés de toutes sortes rencontrées dans leur mission consistant à aider la Digicel à former 600 enseignants des niveaux préscolaire et primaire afin de réduire le nombre d’enseignants non formés ou sous-qualifiés dans les écoles construites par la fondation. « Je veux trouver chez les enseignants des changements de comportement, de la compréhension, suite à l’acquisition de nouvelles compétences et surtout un sens d’engagement et de citoyenneté », a soutenu madame Rachel Pierre-Champagne.

Cette cérémonie de certification a été pour les vingt formateurs une belle occasion de remercier la Digicel. Ils en ont profité aussi pour exprimer leur gratitude à l’endroit des professeurs de l’UQAM présents dans la salle. « L’UQAM a élaboré dix modules d’enseignement selon l’approche par compétence et à partir du programme détaillé du ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle. Ces modules nous ont énormément aidés au moment d’encadrer et d’observer les autres enseignants travaillant dans les écoles construites par la Digicel à travers les dix départements du pays », a déclaré Carlyo Jeudi qui a pris la parole au nom des autres formateurs.

Participant à la cérémonie, M. René Côté, vice-recteur de l’UQAM, introduit par Pierre Toussaint, professeur titulaire à l’UQAM, a exhorté les formateurs à agir comme de réels agents de changement. Il leur a rappelé les nouveaux défis qui les attendent dans le cadre de leur mission. « La réussite d’une formation universitaire exige, au-delà du talent, une volonté personnelle de changer les choses d’abord pour soi mais aussi pour le bénéfice de la communauté avec laquelle vous êtes appelés à travailler », a- t-il prononcé à l’endroit des nouveaux gradués.

À noter que les vingt formateurs sont engagés à la fondation Digicel comme des contractuels. Ils promettent de travailler davantage pour faire des écoles construites par la Digicel des références.

Auteur : Jeanty Gérard Junior

jeantygerardjr@lenouvelliste.com


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